VÝROBA LOGA ŠKOLNÍ TV

Už jsme vám říkali o naší nové školní televizi EDUCA TV. Před nedávnem jsme ji spustili na webových stránkách školy (http://zs.educanet.cz/index.php?page=educatv). Postupně do ní chystáme různé příspěvky - reportáže, videa, klipy. 

To, co jsme ovšem nesměli opominout, je samotné logo televize. Tohoto zajímavého úkolu se zhostili žáci 4. a 5. ročníku. Právě s nimi totiž připravuji projekt na téma Zprávy. Děti se naučí, jak vystupovat před kamerou, procvičí si mluvidla a správnou výslovnost. Tady už probíhají první přípravy... 😊

Pojďme se teď ale společně podívat na jednotlivé návrhy loga EDUCA TV. Tyto výtvory zpracovali sami žáci.

Po ztvárnění návrhů následovala porada žáků. Řešilo se, který z námětů bude nejvhodnější. Vítězné logo se totiž objeví na zdi ve třídě, kde posléze vznikne televizní studio. Právě tam si děti vyzkoušejí roli moderátora 😊

Vítězem se stává....no, posuďte sami. Není to paráda? 😊 Toto logo se stalo absolutním vítězem. Získalo 8 hlasů z 10. Toto logo se už brzy stane součástí televizního studia. Jen s malou změnou. Zadní plocha nezůstane černá, nýbrž žlutá. Na tom se tu všichni shodli.

A jde se na věc. Výroba studia nebude snadná záležitost. Dětem zabírá více času, než si předtím dokázaly připustit. Nám to ale nevadí. Práce nás baví a to je to hlavní. Zatím jsme se dostali až sem.

Příště se vám přihlásíme už z hotového studia. Srdečně vás zdraví žáci ze 4. a 5. třídy 👫 👫 👫 👫 👫

RANNÍ DRUŽINA

Každá z učitelek prvního stupně má svůj zvolený den, kdy dozoruje ranní družinu. A jak to tam vlastně vypadá? Co děti dělají? První žáci přicházejí už v půl osmé ráno. S těmi si většinou povídám - je na to nejvíce prostoru 😊 Když už jich je více, nechávám je volit různé aktivity. Například v tomto kroužku si žáci vyrobili tak úžasné stavby, že jsem z toho zůstala stát úplně konsternovaná.

Jiné děti naopak rády čtou - mezi největší milovnici knih patří dozajista úžasná a milá žákyně z mé třídy 2.B - Emma Cirklová. I možná proto je tak bystrá a chytrá 😊  Dalším favoritem je pak originální Daniel z 2.A. Naposledy byl tak fascinovaný skladbou lidského těla, že mi o tom předvedl celou přednášku.

A někteří zas více holdují svým zájmovým aktivitám. V současné době "frčí" éra Pokémonů. Popravdě příliš tomu nerozumím, ale vždy se nechám ráda překvapit novými kartami. Nemyslete si, to není jen tak. Každý Pokémon má své hodnoty a podle toho si také u dětí stojí v žebříčku oblíbenosti. Žáci si je stále ukazují navzájem. Hrají s nimi i speciální souboje 😊

Po všech aktivitách si po sobě všichni musejí uklidit a odcházejí do svých tříd. Ranní družina končí v 8:40 hod. Každý den se na vás, milé děti, moc těšíme 😊

ŠIKULOVÉ - PRÁCE S HLÍNOU

Začalo nám jaro, tak proč nevyrobit třeba nějakou květinu či ozdobu na tělo? K tomu všemu nám dopomohla keramická hlína. Děti hlínu milují. Je příjemná na dotyk a navíc rozvíjí jemnou motoriku.

Hlínu jsme nejdříve použili jako výplň do květináčků (ty jsme si předem ozdobili) a dovnitř jsme pak umístili špejli s květinou z ubrousků.

Některé z dětí se vrhly i do náročnějšího úkolu - tedy výroby náhrdelníku či náramku. Výsledek nás moc potěšil 😊

PROJEKT VESMÍR

Je ráno, všichni leží na zemi, mají zavřené oči a poslouchají velký příběh o vzniku života (Montessori aktivita)....jak to celé začalo? 😊

Bylo nebylo, kdysi dávno - tak dávno, že si to vy ani já neumíme představit, Země nebyla. Nebylo nic. Jen tma a prostor. A bylo veliké ticho. Najednou - obrovská rána!..... (propíchla jsem předem připravený nafouknutý míč)

Děti se rázem probudily. Měly možnost vidět (a zejména slyšet), jak to celé vlastně začalo...velkým třeskem. A poslouchaly dál... jak vznikaly planety a život na Zemi...kde se vzala zvířata, rostliny a člověk...

Poté jsme si prohlíželi různé obrázky z Vesmíru - naučili se, z čeho se Vesmír skládá a jak obrovský a tajemný dokáže být. Dodnes můžeme říct, že známe jen čtyři procenta z něj. Děti se předháněly vědomostmi a příběhy z Vesmíru..... Erik nám dokonce přinesl ukázat svou knihu a dětem vypracoval obrázek s vysvětlivkami o tom, z čeho se skládá atmosféra. Povídali jsme si také o jedné z vesmírných sil - o gravitaci. Děti byly velmi zaujaté, když se například dozvěděly o černé díře a také o tom, proč jsou planety kulaté - i za tím totiž vězí ona gravitační síla... 😊

Vesmír se nám promítal do všech předmětů. V matematice jsme se naučili rozlišovat jednotlivá geometrická tělesa (Montessori aktivita). Děti pomocí hnědých schodů a těles zkoušely testovat, jaké vlastnosti tělesa mají (zda se koulejí či překlápějí a jak rychle dokážou sjet ze schodů - jaké u toho vydávají zvuky). Samy pak začaly vnímat, jaké předměty nás obklopují a jakým tělesům se podobají.

Velmi mne děti překvapily výsledky své písemné práce z tohoto tématu. Hned druhý den si samy vyzkoušely rozpoznat jednotlivá tělesa a zapsat jejich vlastnosti. Všichni se tohoto nesnadného úkolu zhostili na jedničku. Na koberci ležela tělesa i jednotlivé názvy. Byla to jakási nápověda. Každý jednotlivec si těleso mohl osahat a znovu vyzkoušet jeho vlastnosti. Ovšem tentokrát úplně sám.

V českém jazyce nechyběla slohová práce o planetách. Každé z dítek si vylosovalo svou planetu. Informace o ní muselo vypátrat a pak nám o svém zjištění povyprávět. Děti se na svou prezentaci tak těšily, že mě ihned po ránu zahltily svými zjištěními. Oči jim zářily nadšením a nemohly se dočkat, až začne hodina.... 😊

V českém jazyce jsme tento týden také hodně dbali na čtení a rétoriku. Děti se učily číst poutavým dojmem - tedy nahlas a s důrazem na různé pasáže. Četli jsme si příběhy o souhvězdích.

Hudební výchova se nesla v duchu tajemna a záhadna. Víte, že se ve Vesmíru dají natočit zvuky? A že každá planeta či vesmírný útvar vydává úplně jiný zvuk? Děti se položily na lavici, zavřely oči a vnímaly pět nejzajímavějších zvuků z Vesmíru... shodli jsme se na tom, že asi tím nejtajemnějším zvukem se stal zvuk z planety Saturn, nejpodivnějším pak zvuk z komety 67-P.....😯

Poté jsme se rozehřáli s další Montessori aktivitou. Je to taková bezva hra na tělo za pomoci foukací harmoniky. Je to celkem snadné. Jeden vždy předcvičuje, vdechuje a vydechuje vzduch (harmonika tak vydává různé tóny) a při každém nádechu či výdechu předcvičující předvede nějaký pohyb, který ostatní nedokážou předvídat. Můžeme vám garantovat zaručenou legraci. Děti se smály, až se za břicho popadaly 😀😀😀

No a co by to bylo za projekt o Vesmíru, kdybychom si nevyrobili vlastní planety? Podívejte se, jak naše dílo dopadlo. Není to krása? Jsem na děti velmi pyšná. Sama jsem byla překvapená, jak se tohoto úkolu zhostily. Žáci byli velmi ukáznění - celé naší aktivitě totiž přihlíželi studenti z Turecka. 

Hotové planety nám pak pověsil můj úžasný manžel, za což mu moc děkujeme. Nutno podotknout, že se u toho velmi zapotil...vzhledem k výšce stropu není divu 😉

Mia se posléze chopila pracovních pomůcek a vyleštila nám všechny stoly. Taktéž ostatní děti po sobě uklízely. Zkrátka pořádek musí být. Děti se naučily o svou třídu dobře pečovat a nejen o ní - mnohem více se u nás vylepšily i mezilidské vztahy. To vše nám činí velkou radost a díky tomu se můžeme věnovat projektové výuce a každou aktivitu si více užívat. Už se těšíme na další projekt... tentokrát bude z oblasti mediální - vyzkoušíme si, jaké to je, vystupovat před kamerou a něco užitečného vytvořit....již začátkem dubna 😊